CORONAVIRUS

QUERIDO ALUMNADO E QUERIDAS FAMILIAS:
DEBIDO A ESTA SITUACIÓN TAN DIFÍCIL QUE ESTAMOS A VIVIR E QUE NON SABEMOS CANTO DURARÁ, NON PODEREI SUBIR MÁIS TRABALLOS A NON SER QUE MOS FAGADES CHEGAR.SE TEDES DÚBIDAS PODEDES CONTACTAR COMIGO A TRAVÉS DO BLOG.
Tamén podedes facelo a través do mail cruz@ramallosa.org
SE ENTRADES NA WEB DO CEIP DA RAMALLOSA,NA AULA VIRTUAL (LAPELA SITUADA ARRIBA Á ESQUERDA) VEREDES UN APARTADO QUE PON:
ART (FROM 1ST TO 4TH GRADERS)

AÍ TEDES AS PROPOSTAS DE ACTIVIDADES QUE FAGO PARA TODOS OS NENOS E NENAS DE PRIMEIRO A CUARTO DE PRIMARIA.

RECORDADE QUE PRECISAMENTE NESTE TEMPO DE CONFINAMENTO É CANDO MÁIS PRECISAMOS QUE OS NENOS SE RELAXEN , SE DISTRAIAN E APRENDAN MEDIANTE A ARTE, O XOGO, A CREATIVIDADE. NUNCA TAN IMPORTANTE FOI DEIXAR VOAR A IMAXINACIÓN PARA FUXIR DAS  PAREDES QUE NOS PROTEXEN PERO QUE NON NOS DEBEN ILLAR.

APERTAS E MOITO ÁNIMO!!!!

PLASTICINE/PLAY DOH FOR CREATING AND HAVING FUN. PLASTILINA PARA CREAR E DESFRUTAR

NESTE MES DE MARZO IMOS XOGAR COA PLASTILINA PERO A NOSA INTENCIÓN E DESENVOLVER A NOSA IMAXINACIÓN, MELLORAR A PSICOMOTRICIDADE, REPASAR VOCABULARIO, E POR RIBA DE TODO, SER MOI CREATIVOS.
TEMOS SEIS TARXETAS E EN CADA UNHA HAI UNHA ORDE. DEBEMOS FACER COA PLASTI O QUE NOS DI A TARXETA:
1- MOLDEA UN ANIMAL
2- MOLDEA UNHA ÁRBORE OU OUTRO ELEMENTO DA NATUREZA
3- MOLDEA O TEU NOME E O DO TEU MELLOR AMIGO/A
4- MOLDEA DIFERENTES FORMAS
5- MOLDEA EN PARELLAS, COMPARTINDO O MATERIAL
6- MOLDEA UNHA PALABRA EN INGLÉS


IN MARCH WE ARE GOING TO PLAY WITH PLASTICINE. OUR INTENTION IS TO DEVELOP OUR IMAGINATION , IMPROVE OUR MOTOR SKILLS, REVIEW VOCABULARY AND, MOST OF ALL, TO BE ABSOLUTELLY CREATIVE.
WE HAVE A DIE AND SIX CARDS. IN EACH OF THEM WE HAVE AN ORDER: SO, WE HAVE TO MAKE THIS ORDER.
1- MOLD AN ANIMAL
2-MOLD A TREE OR ANOTHER  ELEMENT OF THE NATURE
3-MOLD YOUR NAME AND YOUR BEST FRIENDS NAME
4- MOLD DIFFERENT SHAPES
5- MOLD IN PAIRS, SHARING YOUR MATERIAL
6-MOLD AN ENGLISH WORD

OUR FIRST RESULTS ARE THESE:

WE ARE DESIGNERS! SOMOS DISEÑADORES E DISEÑADORAS!

O ALUMNADO DE CUARTO, QUE XA TEN MOITA DESTREZA, CONVERTÍUSE EN DESEÑADORES/AS DE MODA. PARA ISO RECORTARON ROUPAS VELLAS, E CONVERTÍRONAS EN DIVERTIDAS PEZAS DE ROUPA COAS QUE VESTIRON AOS MUÑECOS DE PAPEL.  FIXÁDEVOS!

THE STUDENTS OF FOURTH GRADE , WHO HAS ALREADY  GOOD MOTOR SKILLS, BECAME  FASHION DESIGNERS. THEY CUT OLD FABRICS AND CREATED JOYFUL CLOTHES WITH THEM FOR DRESSING THEIR PAPER DOLLS. LOOK AT THE RESULTS!

THE RESULTS! OS RESULTADOS!

MUNCH: THE SCREAM. O BERRO

Despois do día da Paz, comezamos un novo proxecto: O BERRO, de Munch. Porque xunto coa paz, coidar do noso planeta tamén é vital. A través de Munch imaxinamos en que situacións podemos berrar de medo...a que lle temos medo? e así traballaremos formas, cores, partes do corpo, sentimentos...aprenderemos o que é un FONDO e sobre todo debuxaremos a nosa propia cara berrando, que será o máis destacado deste traballo.
Así de terrorífico nos quedou.


Se queremos aprender máis cousas deste cadro, doutras representacións que fan polo mundo, etc, pinchade no enlace que aparece aquí.


After Peace Day, we started with a new project: THE SCREAM, by Munch.
Observing this picture we can imagine why we should scream... what are you scared of??  After talking about that, we reviewed shapes, colours, body parts, feelings, and what the background is. Finally, we drew our own faces screaming. This is the most important feature of our project.
If you want to learn more things about the Scream and other interpretations  all around the world , click the link below.


http://www.thescreamfromnature.com/